幼兒能在游戲中深度學習嗎？幼教專家給出答案
時間：2017-03-29作者：admin
在中國學前教育研究會十三五課題培訓會上，來自全國各地的教育專家、學前教育工作者等500余人與會。針對幼兒如何平衡學習和游戲這兩者的關系，教育專家也給出了答案。
“幼兒在游戲中能進行深度學習嗎？”培訓會上，中國學前教育研究會學術委員會副主任、北京師范大學教育科學學院教授、博士生導師馮曉霞作了主題為“區(qū)域游戲中的深度學習”的報告。她建議通過創(chuàng)設包含問題的游戲情境等方式，為幼兒提供更多自主探究、運用經(jīng)驗、思考和創(chuàng)造的空間，引發(fā)深度學習。
“深度學習不等于超越兒童理解能力的、高難度內容的學習?！?馮曉霞指出，深度學習是“學習者以高級思維的發(fā)展和實際問題的解決為目標，以整合的知識為內容，積極主動地、批判性地學習新的知識和思想，并將它們融入原有的知識結構中，且能將已有的知識遷移到新的情境中的一種學習。
馮曉霞指出，不少家長選擇讓孩子通過看書、做題等方式進行學習，其實，積累大量的游戲經(jīng)驗，對孩子未來理解抽象知識等非常重要，在日常生活或游戲中獲得的經(jīng)驗才會很牢固，“幼兒的游戲中往往包含著探究和解決問題，問題的復雜程度同樣影響著游戲活動中幼兒學習的深度，而幼兒所能探索和解決問題的復雜程度既受其發(fā)展水平的影響，也受游戲材料和情境的影響?！?/p>
